Tu as trouvé un animal dans le sol et tu te demandes ce que c’est ? Pour le déterminer, tu dois utiliser une clé de détermination. Pour cela, tu peux utiliser celle-ci ou télécharger celle ci-dessous.

Pour tester tes connaissances avant le bilan prévu en classe ...

Voici différentes méthodes pour fabriquer une loupe maison, ce qui vous permettra d’observer les petits animaux de la litière par exemple. Méthode no 1 : avec un téléphone portable qui fait des photos : attention, ça marche très bien mais il faut déposer une toute petite goutte qui puisse rester collée (...)

La FIVETE expliquée dans un article de l’AFP.
Pour y accéder cliquer ici

Voici une vidéo qui vous explique comment fabriquer un appareil de Berlèse. Cet appareil permet de récolter les petits animaux qui vivent dans la litière (feuilles mortes) à la surface du sol.
Vous ramasserez un peu de terre et des feuilles mortes dans un endroit le plus "sauvage" possible. Vous (...)

Pour compléter notre chapitre sur la dynamique des populations, voici une activité proposée par Elise Gomard. Il n’y a pas de son à la vidéo.

Pour réviser ou tester tes connaissances sur le chapitre "Les besoins nutritifs chez les êtres vivants" voici deux petites activités :

En cours on a vu que l’humidité (les précipitations) avait un effet sur la population d’escargots.
Avec l’activité ci-dessous, on va voir quel est l’effet de la température sur la population d’une espèce de tortue marine.

Le réchauffement climatique en 4 minutes pour mieux comprendre ses causes et ses conséquences avec cette vidéo proposée par l’ADEME.

On parle régulièrement du réchauffement climatique actuel : le climat a changé rapidement ces derniers 150 ans...et la cause de ce changement, ce sont les activités humaines. Mais vous avez tous entendu parler de périodes glaciaires et interglaciaires..ce qui veut dire que le climat a aussi changé (...)